这些词汇你get了吗？

1、应届就读于子

根据学籍管理办法的相关规定，经该学校教务业务部门对就读于子进行就读于资格核查并取得首肯的即为适逢的应届就读于子。需要注意的是，一旦通过了自学资格核查，即使就读于时未能取得也就是说本科学历、法学士，仍统称适逢的应届就读于子。

2、子源地

（1）本科子：本科就读于子的子源地，是称之为入校年前常住邻近。如学子入校后常住邻近发子变更的，在就读于阶段核实子源信息时，需向工作岗位的中心据悉相关证明。

（2）研究课题子：本科就读于后如此一来攻读研究课题子的就读于子，其子源地为本科入校年前常住邻近；研究课题子入校年前有兼职年中并已在兼职地外迁的就读于子，实质上以其兼职为单位常住邻近为子源地，如就读于时明确不回来原为单位兼职的，则子源地核实为本科入校年前的常住邻近。

3、工作岗位举荐表

工作岗位举荐表是经过该学校相关业务部门核查盖章的运用于就读于子工作岗位的举荐工艺，包含就读于子本人的大体信息，主要运用于京外子源统招就读于子离京外迁审批和各地人事主管业务部门交还就读于子外迁审批，具有一定的普遍性。

工作岗位举荐表每人只有一份，待填写完整后可保留寄出，求职时先使用寄出，如果为单位表示同意克服户档联系，同时本人也愿意到该为单位兼职，再由就读于子把举荐表原件还给为单位。

4、工作岗位协约书

工作岗位协约书俗称“三方协约”，全称为《北京地区普通高校就读于（研究课题）子工作岗位协约书》，由教育部统一订定。该协约书一固定式四份，就读于子、雇主和该学校三方各持一份。就读于子与雇主促成工作岗位意向后期满署三方协约，该学校据此为就读于子进行随行。当雇主表示同意交还就读于子并克服逐日弊端时，方可期满署三方协约，雇主凭此协约书向人事主管业务部门审批。

需要注意的是，两国工作岗位协约书不同于三方协约，它是雇主自行草拟的，由雇主和就读于子两方期满下。一些雇主为了解就读于子期满约用意，会急于与就读于子期满下工作岗位协约书，以此形成最后荐举演员表，不期满工作岗位协约书可能挽回自组该雇主的机会。如果有违两国工作岗位协约书，也要负起两国誓约的违约责任。

5、随行

随行是称之为雇主交还就读于子逐日副本联系并期满署工作岗位协约书，该学校在学子就读于时如此一来将就读于子的逐日和副本转至雇主的一种方固定式。随行如此一来与“期满工作岗位协约”的工作岗位方固定式相对应，即对期满工作岗位协约书的就读于子改用随行手段，就读于时给与报到证和逐日迁往证，将其逐日和副本转至雇主。

6、分作

分作，又叫“二次随行”，是称之为就读于子就读于时仍未拟定兼职为单位，或拟定的兼职为单位不交还逐日和副本，同时也无欧美国家升学等其它去向，该学校将其逐日和副本随行回来子源地。此类报到证中的为基本单位为子源地工作岗位主管业务部门，一般包括大区一级教育、人事主管业务部门或地市级人力资源和社会保障局、教育局等相关业务部门。